Troubles de déficit de l’attention/Hyperactivité (TDAH) en classe : que faire ?

Les dernières découvertes scientifiques donnent un éclairage nouveau sur les élèves porteurs de troubles de l’attention. Leurs prises en charge en conséquence évoluent et donnent des clés pour mieux les gérer à l’école.

Formation

Tarif :
INTER : à partir de 320 € Net
INTRA : Nous consulter
Durée : 12 heures sur 2 jours
Groupe : De 1 à 20 personnes
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Les dernières découvertes scientifiques donnent un éclairage nouveau sur les élèves porteurs de troubles de l’attention. Leurs prises en charge en conséquence évoluent et donnent des clés pour mieux les gérer à l’école.

Objectifs

L’action de formation permettra aux participants de :

 

  • Connaitre les causes du déficit attentionnel avec ou sans hyperactivité
  • Explorer les mécanismes de l’attention et de l’inhibition pour apprendre
  • Bénéficier de stratégies et de ressources pour accompagner l’élève TDAH

 

Prérequis

 Aucun

Contenu

 

  • Des exemples de profils d’élèves TDAH et de parcours
  • L’attention et l’inhibition au cœur des apprentissages
  • Les causes du dysfonctionnement et troubles associés
  • Des stratégies à mettre en place en classe – le repérage
  • Des exemples de prise en charges pour gérer la classe – le contrat – le tutorat
  • Les ressources institutionnelles et pédagogiques
  1. PAP, PAI …
  2. La pédagogie personnalisée
  3. La pédagogie coopérative
  4. Les TICE : didapages , jeux sérieux , escapes games , plickers , flascards…
  • Construire des séances et un dispositif dans la classe d’accompagnement
  • Organiser un partenariat
  • Etudes de cas

 

Pédagogie

  • Apports théoriques
  • Vidéos, grilles de repérage
  • Etudes de cas, travaux de groupe
  • Mises en situations

 

Type public

Enseignants premier & second degré

Méthode d'évaluation

Carte mentale

Prochaines sessions

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